YAI青少年人工智能技术水平测试 三级器材要求2021-03-01
三级能力要求概述：
1、可以通过编程对移动机器人进行自主控制，完成简单任务；
2、能够绘制简单设计图；熟悉传感器的综合应用；
3、利用互联网进行专业资料查寻，并筛选有效信息；
4、根据任务完成结果进行分析，并对设计提出改进。
器材要求
1、结构及传动部分包括但不限于以下内容：
具备梁、板、块、销、轴、轴套、车轮等结构（能够搭建生活中常见的物体）；两种（或两种以上）不同大小的齿轮；一组连杆机构；相关配套的连接件。要求至少能够搭建一个可自主运动的小车。
2、动力模块包括但不限于以下内容：
直流减速电机或同类电机（能够进行连续的转动动力输出）；与上述电机配套的驱动装置。
3、电子模块包括但不限于以下内容：
可实现3种颜色（红、黄、绿）的灯（LED）；输入设备（按键、开关、键盘）；声音设备（蜂鸣器、扬声器、麦克风等）；至少能够显示4位数字的显示设备（4位数码管）、电阻调节设备（旋转电位计、滑动电位计）；灰度识别或颜色识别设备（灰度传感器）；距离检测设备（红外测距、超声测距）；温度检测设备；湿度检测设备；声音识别设备（能够识别声音信号即可，不用识别语音）。
4、编程工具包括但不限于以下内容：
标准接口控制器（不建议使用杜邦线连接）；编程软件（图形化编程或代码编程软件）；辅助设备（笔记本电脑、下载线等）。
5、工具及耗材包括但不限于以下内容：
尺子、胶水、剪刀、一字螺丝刀、十字螺丝刀、螺丝、螺母、胶枪、钳子、裁纸刀等。
6、其他要求：
考生自带笔记本电脑，确保电脑电量充足，在不供电情况下，电脑电量至少维持2个小时正常工作。
任务说明
自动驾驶是人工智能的一个重要应用领域，也是最能够反应人工智能前沿科技的一个领域。青少年人工智能技术水平测试三级自动驾驶方向实操题就是以自动驾驶为背景，让学生更加深入的了解自动驾驶中所用到的传感、决策、规划、控制等基本知识。
任务：以现实生活中的汽车的自动泊车为背景，要求学生进行现场小车的组装，并进行编程，完成小车从左右两侧任一区域出发，完成自动停车过程。
地图说明
学生考试所带的地图尺寸必须与考试要求的标准地图尺寸一致。
以下情况成绩按0分处理：
1、小车非现场搭建。
2、小车使用编码电机。
3、小车未停入指定的车位。
1、可以通过编程对移动机器人进行自主控制，完成简单任务；
2、能够绘制简单设计图；熟悉传感器的综合应用；
3、利用互联网进行专业资料查寻，并筛选有效信息；
4、根据任务完成结果进行分析，并对设计提出改进。
器材要求
1、结构及传动部分包括但不限于以下内容：
具备梁、板、块、销、轴、轴套、车轮等结构（能够搭建生活中常见的物体）；两种（或两种以上）不同大小的齿轮；一组连杆机构；相关配套的连接件。要求至少能够搭建一个可自主运动的小车。
2、动力模块包括但不限于以下内容：
直流减速电机或同类电机（能够进行连续的转动动力输出）；与上述电机配套的驱动装置。
3、电子模块包括但不限于以下内容：
可实现3种颜色（红、黄、绿）的灯（LED）；输入设备（按键、开关、键盘）；声音设备（蜂鸣器、扬声器、麦克风等）；至少能够显示4位数字的显示设备（4位数码管）、电阻调节设备（旋转电位计、滑动电位计）；灰度识别或颜色识别设备（灰度传感器）；距离检测设备（红外测距、超声测距）；温度检测设备；湿度检测设备；声音识别设备（能够识别声音信号即可，不用识别语音）。
4、编程工具包括但不限于以下内容：
标准接口控制器（不建议使用杜邦线连接）；编程软件（图形化编程或代码编程软件）；辅助设备（笔记本电脑、下载线等）。
5、工具及耗材包括但不限于以下内容：
尺子、胶水、剪刀、一字螺丝刀、十字螺丝刀、螺丝、螺母、胶枪、钳子、裁纸刀等。
6、其他要求：
考生自带笔记本电脑，确保电脑电量充足，在不供电情况下，电脑电量至少维持2个小时正常工作。
任务说明
自动驾驶是人工智能的一个重要应用领域，也是最能够反应人工智能前沿科技的一个领域。青少年人工智能技术水平测试三级自动驾驶方向实操题就是以自动驾驶为背景，让学生更加深入的了解自动驾驶中所用到的传感、决策、规划、控制等基本知识。
任务：以现实生活中的汽车的自动泊车为背景，要求学生进行现场小车的组装，并进行编程，完成小车从左右两侧任一区域出发，完成自动停车过程。
地图说明
学生考试所带的地图尺寸必须与考试要求的标准地图尺寸一致。
（地图的背景颜色不可以修改）
以下情况成绩按0分处理：
1、小车非现场搭建。
2、小车使用编码电机。
3、小车未停入指定的车位。
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